新修订的《中华人民共和国职业教育法》(下称《职教法》)于今年5月1日起正式施行。广州市职业教育与终身教育学会新任会长、广州市财经商贸职业学校校长杨志勇在接受信息时报记者专访时表示，职业教育迎来了一个高质量发展的“春天”，前途广阔，大有可为。

杨志勇

从法律层面提升职业教育地位

新修订的《职教法》颁布后，对于职业教育工作者来说无疑是振奋人心的事情。作为广州市财经商贸职业学校的校长，杨志勇近期刚当选成为广州市职业教育与终身教育学会的新任会长，“《职教法》从国家法律层面明确了整个职业教育的定位、发展方向以及发展的一些路径。在法律层面明确了职业教育是一种类型的教育，原来在国家职业教育改革实施方案20条里面也提到过，但这次在法律层面做了‘明确’。”

此次，“产教融合”取代了原《职教法》中的“产教结合”，特别强调了职业教育人才培养过程中企业的重要性。“这充分体现了职业教育的本质特性，‘产教结合’从文字上解读，应该是双主体的，双主体才存在结合。但由于是双主体，整个结合的‘度’，相关的共同发力，同向同频推进，有一些瓶颈，会碰到一些问题。”杨志勇认为，假如企业和学校共同办职业教育，那么在政策层面、行业企业学校层面，提出了一个更适合推动职业教育高质量发展、很具体的要求。他相信，这对职业教育的高质量发展有一个很好的推进作用。

此外，杨志勇还认为，《职教法》明确了各个地区根据经济发展现状、教育背景等，统筹协调职业教育跟普通教育的发展，让社会、家长对职业教育有了一个新的认识。“我认为职业教育对社会经济的发展以及对人才的培养的贡献度会更大。因为这是在产教融合、校企合作的背景下实施的一种类型教育，培养目标、教学内容和教学过程都跟企业以及职业岗位直接的对接融合，所以学生他掌握的技术技能，更具有时效性，更能贴近企业职业岗位的要求。”杨志勇说。

从“工”到“师” 职校生收入地位将提升

杨志勇认为，经历职业教育的多年发展以及在新修订的职教法的推动下，如今不少从前被认为是中低技能的“工”，变成了拥有高素质技能的“师”。职业教育培养出来的人才不再是被外界认为的所谓“蓝领”，他们正在成为“设计师”“规划师”等，是拥有较高收入的职业。

“许多新技术、新工艺、新规范、新方法，能够及时地进入到职业教育。因此，职业教育培养的人才很有发展空间。”杨志勇表示，职业教育从原来的只有中职，后来开发了高职，原来都是中低层次的技能，如今培养高素质的技术技能型人才，“我们可以想象和相信，经过职业教育这个体系培养出来的人才，更多会成为设计师、规划师，他们在职业教育培养所形成的这种工作思维、行动导向的学习方法和学习能力，相信在实际的工作中会有更好的发挥和成长。”

杨志勇认为职业教育作为一种类型教育，将会为社会经济发展起到非常重要的作用。“随着社会的发展，企业和产业转型升级，从前很多的专业人才已经落后了，比如从前只需要做报税工作的会计，现在已经有机械人计算机代替，社会需要更高素质的人，学校就要培养高素质的人。会计事务作为我们广州市财经商贸职业学校的传统品牌专业，现在随着人工智能、物联网技术的引入，整个专业的培养目标和内涵，学习内容都发生了很大的变化。”杨志勇表示，像电子商务、跨境电商、网络营销等这类适应粤港澳大湾区内外贸易发展的专业，校方注入了新的内涵和办学目标，也是十分有发展空间的。

中高职贯通三二分段 创新改革力度大

“中高职贯通三二分段”作为一种人才培养模式，如今被越来越多的学生和家长认可。“三二分段”是由试点高职院校和中职学校，联合行业企业，共同制定五年一体化人才培养方案。

杨志勇表示，从去年开始，不少中职学校在三二分段方面的创新改革力度很大，积极拓宽学生的升学渠道。广州市财经商贸职业学校的做法是与广东轻工职业技术学院、广州番禺职业技术学院两家“双高”院校进行合作。“要知道，即使是普通高考，想进入这两所学校入读，都要达到本科线以上。去年我们和番职院有8个三二分段的专业，今年有7个；和广东轻工去年有4个，今年有3个。此外我们和广州铁路职业技术学院、广东农工商职业技术学院等这些省内一流的高职院也有三二分段的合作。”

未来“中本贯通”比例将扩大

除了“三二分段”，杨志勇认为，职业教育的“天花板”仍有待不断被打破，“目前职教本科招生专业相对较少，招生计划不多，中职、高职毕业生考本科仍有较多限制。相关意见明确，到2025年，职业本科教育招生规模不低于高等职业教育招生规模的10%。”杨志勇相信，职业教育的本科应迎来稳步发展。

在杨志勇看来，如今国家正在大力提倡“职普融通”，“这里的‘融通’说明了转型的可能性，人生几十年每个阶段的选择都很重要，但这不是唯一的，存在很多不确定性，正如成长和学习的过程中，有很多分叉路口，前面学了的东西，后期也有可能转型，现在技术人才都是复合型的，所以家长和学生无须过分纠结和焦虑。”

转自：信息时报升学宝

撰文 信息时报记者 邹甜